版权课程《左圆右方©创新思维与问题解决》课程大纲

——从蛮力到巧劲，创新式解决问题

如何在资源有限的情况下：压成本、增产量、提速度、升质量……？

如何快速抓住问题的本质和重点， 精准、有效的解决？

^{如何在一次课程中就能激发员工创意解决当下企业面临的难题？}

创新，企业基业长青之本

要注重创新驱劢发展，紧紧扭住创新这个牛鼻子，强化创新体系和创新能力建设，推劢科技 创新和经济社会发展深度融合，塑造更多依靠创新驱劢、更多发挥先发优势的引领型发展。

——习近平主席

或者创新， 或者消亡。尤其是在技术推劢型产业，再也没有比成功消失得更快的了。

——《时代周刊》总编比尔·萨波里托

《左囿右方》创新课程，带企业跑赢时代

这是研修院迄今为止最精彩、最感人的项目。让参与者人人都能有收获、人人都能有突破。 ——中国银行总行党委书记课后感言

实：从课题到内容，务实且接地气

新：紧贴业务需求，形式丰富多彩

全：从业务到管理，点线面有融合

——深圳水务领导课后评价

结构严谨、循序渐进、实用落地，创新解决问题是每一个可口可乐管理者都必须掌握的一项能力。

——可口可乐人力资源总监

学员对象：

需要解决多重问题，不断创新改进的部门负责人

找寻创新战略的中高层管理者

企业创新项目、试验项目的技术骨干

需要转型或持续开发/升级产品的产品经理

课程收益：

>对组织：

降本增效：建立团队创新的流程、创新方法，创新工作模式改变思维，创造成果

形象提升：带给用户更走心的产品和服务，增加与客户及合作伙伴的粘性

>对个人：

能力提升：在多变环境中，能独立思考，快速找到解决方案

授课时间：一天精华版或两天标准版（6 小时/天）

教学方式：

理论讲授   案例分析   小组研讨 实操练习

一个场景   一种理念    一套工具  一项能力 一轮练习 一阶成果

【课前学习】思维导图（工具：微信链接，课前阅读）

【课后巩固】每个小组提交课题汇报PPT（含挖掘、解决与计划模块） +微信群答疑

课程结构：

课程底层逡辑：

• 学流程练工具化能力出精品版权课程第一步寻找契机，目标锁定契机表格洞察力《创新契机分析图》第二步分析需求、找机会点需求象限共情力《相关人需求地图》第三步从 0 到1、扩启发源创意借用独创力《需求点创新方案》第四步从 1 到多、寻找替代丼一反三变通力《扩展方案思维导图》第五步从多到易，达成共识决策矩阵简化力《创新方案落地实施设计》第六步共识落地，制定计划行为设计推进力《创新目标落地行劢方案》

课程大纲：

第一步：寻找契机

从“我习惯了”到“可以更好”

. 做事V.S.做成事

.破解限制性信念

从“熟视无睹”到“把握机会”

3/5

利用资源：资源盘点

.把握机会：机会收集

.解决问题：设定目标

从“问题思维“到“目标思维”

.yes，and

.目标设定三原则

成果产出： 《创新契机分析图》

第二步、分析需求

从“无从下手”到“聚焦重点”

.分析很难理解，分解比较容易

.借劣经典框架，用套路劣分解

从“单打独斗”到“众擎易举”

.盘点已经存在的利益相关人

.挖掘需要争取的潜在利益相关人

从“面面俱到”到“深度链接”

.挖掘利益相关人的需求

.聚焦关键相关人的关键需求

成果产出：《利益相关人需求地图》

第三步：从 0 到 1

 创意借用： 从“行业惯性”到“跨界启发”

. 美第奇效应

. 同业借用是捷径

.异业借用易突破（异业同题）

成果产出： 《关键需求点创新方案》

第四步：从 1 到多

 举一反三： 从“纠结形式”到“灵活变通”

.把握本质，透过形式看原理

.横向思考，突破思维的瓶颈

成果产出： 《关键需求点扩展方案思维导图》