赵怀军讲师
赵怀军
中高层管理、班组长资深讲师
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端本正源防微杜渐-班组安全管理

课程背景

一线班组长肩负组织运作、目标达成、承上启下的任务,藉以维系企业生存与成长的动力;身为生产主管更承担成本、品质、交期的责任,常因市场频繁变动、生产不畅、品质不稳定而大叹主管为难,终日战战兢兢,疲于应付,难有能力进展,更难带领高效团队完成既定目标……提升能力正成为今日深处压力与变革中各企业的迫切要求!

课程内容来源于讲师的实践历练,加之多年培训经验,深入企业调研,分析大量企业实际问题,不断归纳整理,融合众多企业经验与教训凝结而成。不仅介绍先进理念和实用方法,更注重以人为本,使得现场管理方法与领导技能有效结合,本课程以改善方法为核心,拓展现场主管技能,增加管理知识;课程逻辑三者融合,循序渐进,沟通观念,通过系统的理论讲解与实战演练、互动沟通,必将使受训学员树立信心、增强技能、得到意想不到的收获……,在这门课程中学员能理解一线主管的角色、职责与管理体系,提升现场管理的管理理念,学会诊断现场管理中的问题,掌握提升和改善现场管理效率的有效方法,了解领导的基本概念,掌握下属成长和发展的不同阶段,掌握激励和沟通的原理和方法体系。

课程收益

明确一线主管的管理职责与角色定位,树立正确的管理意识与心态观念

理解现场管理构架;建立管理的全局观,明确班组长工作的重点

学习现场安全管理理念,转变安全管理态度,学习危险源识别的方法和思路

澄清对问题的误解,正确的识别问题类型,疏导问题解决的思路

学习工作教导与辅导员工的技巧,提高员工技能,提升执行力

掌握沟通,表扬,反馈及激励下属的技巧,强化团队凝聚力

授课对象

生产主管、车间主任、现场班组长、领班、安全工程师、安全员、等一线管理人员

课程时间

3天,6小时/

课程模型

授课方式

A. 提问式授课,互动激励,应用扑克牌积分法,引发学员思考和参与

B. 经典案例,视频图示,游戏互动、角色扮演、小组讨论相结合,寓教于乐;

课程大纲

第一模块:定位

班组长的角色认知

一、管理知识简介

  • 什么是管理和管理者

  • 管理的四大功能

  • 执行管理职能所需的时间

  • 什么是领导者?

二、班组长的角色定位

  • 班组长的角色

  • 班组长的位置

  • 新时代班组长的角色

  • 部属期待的好主管

  • 领导行为十五原则

  • 新领导者的角色

三、班组长应该具有的管理意识

  • 班组长的六大意识

  • 如何调整心态做好一个班组长


第二模块:管事


第一项修炼:管理系统及效率提升

一、班组长的日常管理

  • 班组长的工作内容

  • 班组长一日工作全貌

  • 班组长一日五步曲

  • 第一步:计划安排

  • 第二步:高效能早会实施

  • 第三步:班前准备

  • 第四步:班中控制

  • 第五步:班后总结

二、班组长的现场管理要点

  • 现场管理的SDCAPDCA循环

  • 班组长的现场管理要点

  • 5S简介

  • 班组长时间管理技巧


第二修炼:安全第一、预防为主

一、事故为什么会发生

  • 什么是安全?

  • 安全第一

  • 工厂安全生产事故典型案例

  • 事故为什么会发生

  • 伤亡事故金字塔

  • 多米诺骨牌理论——事故链

  • 事故原因分析因果连锁模型

  • 小练习—事故的后果

  • 冰山理论

  • 墨菲定律

  • 真实案例—一制造型企业的事故统计表

二、危险源辨识、评价和管理

  • 术语和定义

  • 第一类危险源举例

  • 第二类危险源举例

  • 危险源辨识-过程方法

  • 小练习--识别以下过程中的危险源  

三、风险评价

  • 风险评价方法

  • 直接法判定风险等级

  • 定性风险评价方法

  • 定量风险评估方法

四、风险控制

  • 安全风险控制的五个层级

  • 小练习:是哪一种控制方法?

  • 应急与准备响应简介


第三项修炼:现场问题分析与解决

  • 如何理解问题?

  • 关于问题七个误解

  • 发现问题的方法五大方法

  • 案例分析:解决问题的思路

  • 解决问题的三个方向

  • 经验积累法

  • 六大专业工具解决现场问题

  • 利用团队解决问题的技巧

  • 解决问题的科学过程


第四项修炼:快速改善

一、快速改善的含义和推行

  • Kaizen的含义?

  • 改善苹果树

  • 实施型改善制度

  • 创新性改善的技巧

  • 创新性改善的两种问题

  • 创新性改善的两种对策

  • 创新改善的常规

  • 创新改善能力的培训

二、创新改善的实例

  • .『装箱作业的改善事例』

  • 2.『异物乱飞・Kaizen事例』

  • 3.『杯面的Kizen事例』

  • 4.『视觉化・可视化』的事例

  • 思考题一


第三模块:理人


第五项修炼:团队建设及团队领导

一、认识团队

  • 团队建设六原则

  • 团队角色

  • 团队起步与发展

  • 1. 组建期

  • 2. 激荡期

  • 3. 规范期

  • 4.执行期

  • 5.休整期

二、提升团队执行力

  • 高效团队的六大特征

  • 执行力不佳的十大原因

  • 执行力构成核心要素

  • 提升团队执行力的十种途径

三、情景领导

  • 领导风格的三大经典类型及其匹配应用

  • 情境领导的四大风格

  • 情境领导理论实例应用


第六项修炼:培训与工作教导

  • 工作教导定义

  • 培育程序

  • 绩效/潜力的培育策略

  • 部属指导计划表

  • 主管常用的培育方法

  • 常见抗拒OJT的心态

  • OJT四步骤

  • OJT实践演练


第七项修炼:有效激励与沟通

一、有效激励

  • 激励应用中的常见误解

  • 利用马斯洛模型分析员工需求

  • 员工感到公平、公正的方法

  • 激励过程中的心理学原理应用

  • 非金钱激励员工的20种方法

二、沟通方式及沟通技巧

  • 班组长与人际关系

  • 沟通的方式

  • 沟通的目的

  • 成人沟通特性

  • 沟通常见的障碍

  • 提升沟通效能的必备能力

  • 站在对方的角度思考

  • 认识沟通的语言

  • 倾听技巧

  • 问话技巧

三、人际沟通类型及其特点

  • 跨部门沟通常见障碍

  • 跨部门沟通指导原则

  • 现场主管对上司沟通常见障碍

  • 如何与上司沟通

  • 现场主管对部属沟通常见障碍

  • 如何与部属沟通

  1. 有效指令

  2. 五、赞美与斥责

  • 人际关系的法宝:赞美与斥责

  • 三明治建议法



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