时间规划局-时间管理与效能提升训练
【课程背景】
时间管理作为职场人士的必学课程,在培训市场上长盛不衰,无论是企业还是个人,对这一课题的需求都非常迫切。
但常规的时间管理课程与工作的结合度较弱,对企业员工的工作促进作用有限。因此,时间管理如何更贴近工作场景、帮助企业员工提高工作效能,是时间管理课程亟待解决的问题。
基于任务驱动的时间管理,建立在帮助企业员工更高效的完成工作任务的设想之上。因此,课程设计着眼于当前企业员工工作场景,解决员工在工作中区分不出工作任务的来源、性质、重要程度等导致工作时间安排不科学的问题,帮助员工养成良好的工作任务分析和时间管理习惯,进而提升个人的工作效能、推动企业绩效的发展。
【适学人员】
企业基层员工、基层管理人员
【课程时长】
6小时
【教学目标】
等级 | 目标 | 备注 |
一级 (反应) | 授课现场满意度90%以上 | |
二级 (学习) | 了解基于任务驱动的时间管理的基本理念 | 知识点学习成果通过线上考试平台完成 |
记住工作任务分析的步骤和方法 | ||
记住时间管理的四个步骤及工具的应用方法 | ||
三级 (行为) | 运用《工作写实记录分析表》分析自己的工作时间安排现状 | 现场输出工作成果,促进学员行为转化 |
现场作业:用5W2H法分析当前的一项重点工作任务 | ||
现场作业:用时间管理象限图分析当前的工作内容 | ||
现场作业:制定课后时间管理计划 | 需要企业培训管理者以及学员直属上司负责组织与监督 | |
四级 (成果) | 翻转课堂微视频导入企业学习平台促进员工学习氛围 | |
建立起系统的组织/个人工作计划和执行体系 |
【课程大纲】
课程导入
小组活动:分析你的工作时间安排现状
1.工作任务的准备
1.1工作任务分析
1.1.1工作分析的目的
1.1.2工作分析的内容
工具表单:5W2H工作分析表
1.2工作资源配置
1.2.1工作中运用的资源
1.2.2各种资源收集的途径
工具表单:工作资源盘点表
现场练习:工作资源盘点及分析
2.工作时间的管理
2.1时间管理步骤
2.1.1清空收集
2.1.2分类组织
2.1.3分类处置
2.1.4养成习惯
2.2时间管理工具
2.2.1工作计划表
2.2.2分色卡的运用
2.3时间管理要点
2.3.1任务驱动,目标优先
2.3.2抓大放小,合理分配
2.3.3复盘反思,不断提升
现场练习:工作任务管理及安排
多人多任务协同
任务分解
3.1.1 WBS任务分解
3.1.2厘清任务边界
3.1.3确定工作权责
3.2难点分析
3.2.1主观原因
3.2.2客观原因
3.3难点解决策略
3.3.1认知升级
3.3.2方法选择
3.3.3工具准备
3.4管理工具应用
现场练习:工作任务安排及筹划
学习迁移
自我剖析:制定你的时间管理计划
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