微课开发-课程大纲

课程背景

• 现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的微课理论逐渐与新型社会背景下社会需求脱节，用户对微课开发的技术和形式要求越来越全面，导致在微课开发中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前的社会背景和微课的特点，汲取了当代前沿的微课开发的理论，结合当代用户对微课开发的新要求，结合10年微课开发的经验及案例而开发，实用性很强。

课程目标

• 目标1：了解微课的特点和具体要求

• 目标2：掌握微课的开发“三部曲”

• 目标3：掌握微课开发常用的软件和工具

• 目标4：能根据实际的工作环境独立完成作品

课程特色

• 实用性：结合员工工作场景，运用工具、方法帮助员工重新对微课的开发进行定义，提升学员对微课及微课开发的要求和注意事项有非常清楚的认识；另外通过现场手把手的指导和传授，使员工每个人都能独立完成自己的作品；

• 参与性：培训中讲师将会通过情景演示、小组活动、实操演练，劳动竞赛、现场指导等教学活动，增强学员之间的互动与参与；

• 趣味性：该课程设计了大量与教学目标相关的游戏及课堂互动相关活动，环环相扣，充分激发学员兴趣和挑战性。

课程对象

• 掌握部门核心技术的人才

课程时长

• 16小时

课程大纲

1. 课程导入：什么是微课？微课包含什么内容？（头脑风暴）

【收益】：通过头脑风暴激活旧知，引入新知，让学员更深刻的微课的概念和要求

1. 第一章：微课的概念

【收益】：掌握微课概念，及相关要求；

1. 主要内容1：微课的6种表达形式

2.2主要内容2：微课的特性

2.3主要内容3：微课的基本要求

第二章：微课开发的选题

【收益】：掌握微课选题的方法，能让学员在短时间内完成微课的选题

2.1主要内容1：关键任务法

2.2主要内容2：知识金字塔

2.3主要内容3：价值排序法

第三章：微课开发目标的聚焦

【收益】：掌握微课开发中聚焦目标的基本方法，并能在实际的微课开发中活学活用；

3.1主要内容1：给谁看？

3.2主要内容2：他们为什么看？

3.3主要内容3：他们能了解到什么

3.4主要内容4：他们通过什么方式看

第四章：微课开发的内容聚焦

【收益】：掌握微课开发中聚焦内容的基本方法，并能在实际的微课开发中活学活用；

4.1主要内容1：在其关注领域，以前是否是知道？

4.2主要内容2：知道以后是否有助于践行

4.3主要内容3：内容中含有足够的痛苦，刺激产生共鸣

第五章：微课开发的教学设计

5.1主要内容1：脚本建纲

5.2主要内容2：结构设计

5.3主要内容3：教学交互设计

第六章：微课开发常用的工具和软件

6.1主要内容1：CamtasiaStudio

6.2主要内容2：剪映专业版

6.3主要内容3：小丸工具箱