《文化共生--（中国企业）文化管理》课程大纲

【课程亮点】可以作为企业文化建设项目的启动会、共识推进会

【课程收益】

1、清晰企业文化管理的本质意义和企业文化的力量；

2、清晰企业文化带给企业的 5 项变革及由此产生的核心竞争力;

3、清楚在企业文化管理之路上作为高层领导如何善用文化影响力;

4、通过线下实训课程掌握几种企业文化的推动、宣灌方式；最终目标：为企业核心高层发动文化变革助力，推动达成共识，开启文化管理之路。

【课程对象】

本课程针对企业中高层管理者、企业HR、组宣部门成员、工会组织成员等被授权具体进行企业文化建设与实施的部门及其成员、全体员工。

【课程模块设置】

模块一：文化共识

一、何谓文化从文化的词源及文化品相说起。。。。。。二、何谓中国文化从神话中走来的中国文化。。。。。。三、中国企业文化的特性1、中国文化的基础：“儒释道”

3、中国企业家精神：使命天职与社会责任感

模块二：文化共生一、文化推动思维的变革1、从产品思维到整体思维案例：阿里的业务成长方太的战略定位理论：第二曲线

2、从最优思维到价值思维案例：华为“铁三角”肯德基的孩子思维理论：价值思维使管理回归到对“人”的关注

二、文化推动管理的变革

1、从分享走向协同共享

案例：微软现任CEO萨提亚的战略华为的“铁三角”

理论：从分工、分权、分利到分职责、分权、分利2、从管控走向赋能

案例：陈春花教授理论：顾客在哪里，组织的边界就在哪里三、文化推动人才观的变革1、人才的未来观

案例：华为的知本主义“中国咨询业的未来之路”理论：人才的未来价值从胜任力到创造力2、人才的价值观

（2）在个体层面上：具有“改变”的资本/创造的价值

理论：人才战略的着眼点是对未来的思考四、文化推动学习力的变革1、从静态检验到动态检验

案例：海湾战争期间伊拉克的防空网络勒索病毒“永恒之蓝”理论：德鲁克对职业经理人的忠告“职业经理人的角色要改变了！”2、从个人学习力到学习型组织

案例：社会分工与人工智能 “政委”人才体系华为的“天才”与“人才”方法与工具：断舍离

理论：彼得。圣吉的终身学习及学习型组织

五、文化推动行为的变革

1、员工行为从被动到主动

案例：从“奴”到“圣”的进阶理论：熵增定律2、领导行为从权威影响到标杆引领

案例：“太笨了！思维导图都不会做，教都教不会。”理论：保罗。赫塞关于领导力的论述：“领导力就是影响力”模块三：文化共谋

一、文化影响商业模式的选择1、何谓商业模式

2、文化如何影响商业模式的选择

理论：任何一种商业模式背后都有文化的影子

二、文化影响管理模式的选择1、战略目标与绩效考核、股东价值与利润

案例：巴菲特反对可口可乐收购魁克IBM为削减成本的短视造就了今天的微软理论：绩效考核本质上是一种过程管理股东价值导致对成本削减的过度追求和依赖2、精简规模与合同外包、兼并狂潮与全球化

案例：1995年美国大裁员与CEO的薪水爆增某大专院校被人为区分的的6 种员工身份

理论：精简规模与兼并狂潮、全球化浪潮必须与文化共谋