《课程开发+呈现能力训练》（1+1天）

训练时间：1天课程开发，1天呈现、场控能力训练

授课方式：讲授---演示---练习---展示---讲评---总结

培训目标设定：通过课程的学习，能够使学员

1. 学习确定培训课题范围和确定主题

2. 学习并掌握从培训目标设定开始进行基于工作经验的课程设计与开发的流程

3. 学习并正确的分解自己的主题，直到主题单元，并理解主题单元的重要意义

4. 学习并了解几种教学手法的特点，并尝试用在自己的课程设计里

5. 当堂完成授课PPT框架的制作，完成一个样板培训课件的制作过程

6. 使用制作完成的课件实施一次互动性强的有效的课堂培训

7. 课程产出：完整的课程设计结构和一个主题单元的课件PPT、课程说明、小组代表恰当的课堂呈现汇报

课程基本内容梗概

D1上午的学习内容

1. 学习评估与认证的标准及其要素，让学员从一开始就明白学习任务完成的标志

2. 课程设计与开发模型学习

3. 确定主题范围及其标准

1. 根据需要选择课题范围，并根据参训学员的专业擅长，选择培训主题（尽量选择技能类）

2. 一目了然的撰写培训课程的标题

3. 培训目标的相关要素分析

4. 使用ABCD法则确定培训目标

【产出】完成一个主题的选择，确定标题并撰写培训目标

1. 开发培训内容

1. 使用罗列法，列支出所有适合学员的要达成培训目标需要完成的学习内容的模块

2. 根据培训目标，确定二级主题

3. 分解二级主题，直至达成培训目标

4. 使用思维导图，完成课程内容的结构图

5. 分工开发每一个细分主题的模块，KAS，按照模型分类开发（或者选择一个关键主题单元，进入到后续的学习）

【产出】课程结构图，主题单元内容思维导图

D1下午的学习内容

1. 选择最合适的培训策略

1. 常见培训策略列举并说明

【活动】确定自己主题的培训策略

1. 常见培训手段列举和说明

【活动】根据自己的课程内容选择对应的培训手段

1. 开发和获得培训素材（图片、视频、案例或其他）

1. 填制内容到PPT

1. 学习提前设计好的PPT模板，及其模板的使用

2. 图片的插入和编辑

3. 视频的插入和编辑

4. 案例的使用

5. 动画的设计和使用

6. 撰写关键页面的培训说明

【小组活动】设计与开发自己的主题课件

1. 按照模板，完成讲师手册的编写

D1晚上的学习任务

1. 在白天学习的基础上，完成并完善课件

1. 完成完整的课程结构图

2. 完成PPT的开发任务

3. 完成讲师手册

D2的上午的学习内容

1. 使用课件完成呈现能力的训练（边讲边练尽量保证每人都有上台的机会）

1. 设计开始部分----激发和引题

2. 培训实施的五大步骤学习

1. 登场、开场的动作要领及其练习，含身姿、站位、神态、话筒的持法

2. 引场的分析演示与练习，包括视频画面引导、讲故事、案例分析和问题导入等手法的练习

3. 如何讲话？语调、语气、语速的感受把握和练习

4. 手势在当中讲话中的呈现方式

5. 站姿与走位练习

6. 总结与收场

【活动】根据学习和应用实践，继续完善PPT和讲师手册

D2的下午的学习内容

1. 使用课件完成控场能力的训练（尽量保证每人都有上场练习的机会）

1. 如何提问？

2. 如何回答

3. 眼神交流与氛围营造

4. 控制和把握“心流”

5. 学员的学习类型分析与互动策略

6. 场上意外的处理与应对

【活动】根据实践，继续完善PPT和讲师手册

D2的晚上的学习内容

1. 继续完善课件，强化呈现和场控练习

1. 在一天的训练的基础上，继续完善PPT课件和讲师手册

2. 以组为单位，每人三次以上的依照评估标准练习的机会