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系统思考---问题分析与解决 1天
本课程为国内首创将系统循环图作为工具并加以运用，通过系统基模分类和学习，能够做到切切实实解决企业中的问题，构建真正行之有效的“学习型组织”。
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企业内训讲师培养之授课与演讲技巧
本课程提出了一套综合解决方案。对企业内训师进行系统完善的培训。提高内训师的授课能力的同时，增强其影响力和传播力。变个人能力为组织能力，助力企业绩效提升。
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突破局限-经销商快速增长运作思路研修班
培训课件都会给到企业，听课人员轮流每天给全体员工培训分享；培训结束老师会出一份试卷进行考试，测试下对老师所讲内容的吸收情况。
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企业经营法律风险防范培训课纲(综合)
通过学习依法治企的理念意识，及主要法律风险点和预先采取权益受损时的救济方式，以案释法，教练式培训，能够建立起全程把控的思维格局。
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国际版权课《 古贺·报联商—— 职场高效沟通术》（2天版）课纲
让学员掌握了报・联・商的技能，可以使团队里上下级间的沟通更顺畅/轻松；高效/得当的请示/汇报，能有效地避免失误/遗漏/犯错，大大地提高工作效率。
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《数据化管理提升生产力__生产数据之收集、分析、建模与应用》2天-2024
掌握数据的分类和生产管理的数据搭建体系；掌握问题的类型和数据需求；掌握7大生产类别数据的收集方法；掌握6大数据分析技能；掌握10大数据呈现与可视化技巧；掌握10大数据化建模工具；掌握6大场景的数据化应用。
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《高级TTT之引导式授课技巧》
了解成人的学习心态及关键要素。明确培训讲师的角色和需要掌握的技能，树立以学员为中心的培训理念。掌握引导式授课的方法，提升内训师的引导式授课能力。学会引导式授课技巧的五个步骤：引导、研讨、分享、总结、关联并灵活应用。学习妥善处理授课过程中，面对学员提出的问题，不回避，正面回答学员问题的技巧，最大限度地满足学员的需求。掌握总结和提练升华的技巧。
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《国网“数智化”建设在班站所的运用》课程大纲 2024.3
本课程主要包括：电网企业”数智化”转型的背景分析；数智化班站所转型建设需要解决的核心问题；数智化班站所建设的重难点；“数智化”班站所建设的机遇与挑战
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盘点大纲—人才评估与继任者计划(3天, LM)
记住组织绩效公式和个人绩效公式；开始重视继任者计划，理解评估继任者准备度的重要性和方法；学习10+继任者计划和发展案例；体验4个测评工具（1个优势短板，2个驱动力，3个离职预警），增强自我认知和理解他人。
