提高生产计划管理人员需求预测能力，掌握生产计划实际运作中的技巧与方法，提升生产计划和供应链的统筹能力。
事先花时间很好地完成FMEA分析，能够最容易﹑低成本地对产品或过程进行更改，从而最大程度地降低后期更改的危机。
了解和掌握职场上最应该打磨的“6心”以及需要突破的职场 “5关”；通过课堂历程，体悟心的成长。
苦难和成功都是考验，不要有感性的烦恼，哪怕是险峻的高山，也要垂直攀登。
我们看到越来越多的企业对内需要激励动员、总结述职、竞聘上岗等，对外需要招商路演、融资路演、产品项目路演，一对多的表达极大地提升了企业效益！
学习师带徒有关教育心理学知识和编制培养计划、设计培养课程的知识，掌握设计工具，形成培养人才的有效能力。
心外无物，宋儒万物一体的思想，朱熹格物致知的论述，王阳明心即理的体悟。
根本的原因在于缺乏沟通能力、咨询能力、演讲能力和会议行销的能力。
经由持续的追问，破除生命中不必要的执著，顿悟生命的真谛与意义；向孔子、毛泽东、稻盛和夫等圣贤学习人生智慧，探索与领悟人生成功之道。
通过学习，进一步激发爱国热情、民族自豪感和工作积极性；积极宣传所学所知，在工作生活中体现党员作用。
学员可以在知其所以然的基础上，进而知道未来的必然，与学员的业务实践结合起来加以分析和运用，更好地助推工作。
建立对银行个贷业务推广和销售中发生的各种关系的更为系统、全盘的理解；提升营销思维的高度，建立正确的竞争逻辑。
迅速进入销售角色，熟记4S店销售流程，能活学活用相关理论。
建立制定完善的生产与物控运作体系à提升准时交货和降低库存成本，预测及制定合理的短、中、长期销售计划à达成公司策略管理目标。
课程现场最好光线可以调暗、音响效果好。因为该课程很大程度上依赖音乐。教师的话筒最好是无线的耳麦。
学员通过学习，掌握内部课程体系搭建的逻辑原理，建立企业的课程体系框架，运用方法工具建立课程资源，掌握课程设计开发工具，设计内部课程。
掌握岗位技能管控、专项培训及学员考核通关方法。学会OPL点课教育训练法将知识、经验、技能简明表达、高效共享。
