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《项目管理培训课前调查问卷》（通用项目管理课前调查问卷）
为了使此次项目管理培训更好地达到预期效果，同时可以更有效地解决学员工作中的实际问题，协助培训讲师针对学员的具体需求进行相应的课程设置，特此进行课前调查。
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《企业内化课程整体解决方案》
可以帮助企业选择合适的课程，转化成企业内训师可以使用的几门小课程，对内训师和企业的实施的要求都减轻了，是现今企业培训体系建设的一个有益的补充。
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国际交往活动中商务人士综合素质能力提升
培养商务人士的得体与自信、打造优质个人及组织的品牌形象、维护国家形象、彰显国家实力、推动个人及组织不断提升进步、塑造企业品牌口碑、提升企业行业竞争力、增加企业营收。
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敢担当打胜仗课程大纲（员工版）
本课程以“敢担当·打胜仗”为主线，以强化全员担当意识、提升全员执行力、战斗力为主线，运用课堂讲授、案例研讨、互动练习、视频教学等授课方法，帮助员工了解担当作为、执行有力对自己、对团队、对单位的重要性，树立积极主动的担当精神，掌握高效执行的工作方法。
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跨部门沟通与团队协作—陈思杰 半天 收获季节
察觉自身心智模式的盲点；警醒和反思自身的思维惯性；了解跨部门沟通的本质，追根溯源，并能针对问题根源选择有效的沟通对策解决问题；认识部门/小团体目标与整体目标之间的错位；了解个人决策和集体决策的差异；理解系统思考对于组织角色、工作任务及决策的价值与意义；学习系统思考的冰山模型及应用冰山模型进行实际问题的结构分析。
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《情绪管理之阳光心态》课纲
一个人能否做好工作，能否与人友好相处20%靠智商，80%靠情商。而情商中最重要的就是如何处理好情绪。由于组织变革加剧，客户要求提高，工作节奏加快，工作的压力越来越大、过度压力使员工、企业都蒙受巨大的损失。
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《不一样的时间管理》课纲
时间是每个人一生中所拥有的资源中，唯一最公平的，无论贵贱、贫富、老少、男女，每个人每天都拥有二十四小时。因为对时间的观念不同，对运用时间的态度不同，对管理时间的方法不同，在相同的时间里，却获得不同的成功。
